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成都的小升初暑假补课班,暑期

成都的小升初暑假补课班,暑期
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供应商 成都美博教育咨询有限公司
所在地 四川省成都市
“成都的小升初暑假补课班,暑期”详细信息
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伍老师
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暑假,暑期
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成都的小升初暑假补课班,暑期

暑期衔接班的重要性,暑假补习就到美博教育,页面有联系方式!
1、提前转换角色
进入新的学习阶段,文化知识的学习固然重要,但更重要的是孩子对教与学变化的适应、学习习惯的养成和升入新一阶段学习的心理准备,这可以说是战术和战略准备。通俗地讲,就是孩子在心态上的衔接与过渡,或称之为角色转换。
2、知识容量增多
当孩子上升到了新的学习阶段,相应的学习任务加重,学习科目增多,学习难度上升,学习的内容也不仅仅是局限于课本知识的记忆,新阶段的课程逐渐更强调对客观规律的认识,内在逻辑的探讨,导致很多孩子进入新学年后,很不适应。。
3、学习方法改变
在以前的学习过程中孩子们主要是以记忆为主,以忠于课本知识为主,紧跟老师步伐为主,但新的学习阶段,更强调的是学习的自主性,立性,创造性。这个时期学习知识主要以理解为主记忆为辅,老师只是起个引导作用。所以在暑期提前培养这种自主学习,立思考的学习习惯尤为重要。
4、假期收心,防止精神松懈
暑假时间较长,经过考试的忙碌之后,精神一下就松懈下来,容易对学习放松警惕,很多孩子在开学后总是还沉浸在假期的愉悦中,对学习提不起精神,加上新环境,新课程,可能很长时间都不能适应,所以暑期适当的课程能够让孩子收心,快速集中精力到学习上。
5、未雨绸缪,赢在起点
对于即将迈入新学年的孩子,可以在暑假的时候提前学习新知识,构建新知识的学习框架,培养其对学习的兴趣,使之在开学之际就能轻松取得好成绩,信心倍增,让孩子在新学年继续领跑。

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近期,已有不同地区陆陆续续开始中考,中考是初中阶段的终点,但终点同时意味着新起点。大家都知道,中考结束后的暑假,其实已经等于迈进了高中大门。
与初中相比,高中阶段学生所学知识的深度和广度都发生变化,初中的知识相对浅显。并且,面对新高考的变化,多数学生都觉得迷茫,所以初高衔接就显得尤为重要,今天分享的这篇文章希望对新高一的学生有帮助!
初三到高一,不是坡,而是"坎"!
新高一是孩子学习生涯中至关重要的一个转折点。为什么许多初中学习的孩子却在步入高中后成绩直线下滑(调查数据显示:这样的学生在高一新生中的占比高达63.6%)?
对大量真实案例的研究表明:主要的原因就是孩子没能做好新高一的过渡衔接。
初中到高中是个从量变到质变的过程,高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势。对大多数孩子来说,初三到高一不是个“坡”,而是个“坎”,要“跳”才能完成这个质变的过程。
高中学习和初中学习的差异
知识量变大
总体来说,初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。比如数学,高中数学理科生需要学习七本书,每一本书都有高考的重要考点。英语单词量从初中要求的1600个,上升到3500词+500短语。所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉,也就是通常所说的陡坡效应。因此,提前在暑假进行预习是非常必要的。
高一内容在高考直接考查
因为高中知识量大,所以高一和初一完全不同。初一知识更多的是实现学生从小学到初中的过度,比如有理数、线段与角等内容,在中考中并不直接考查。高中就不同了,高一学的知识在高考中直接考查40%-50%(如数学大概考65分左右),按照新高考来讲,现在比重更大了。
授课方式不同
初中教师常常采用直观形象教学方法,以反复讲解,教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后,教师上课更注重分析,反复讲解的做法少了,学生活动多了,许多问题要求学生立思考。而且高中学科多,教师多,每个教师教学方法不同、教学内容不同,对学生的学习要求也经常不一致,所以,只有适应每个教师的教学方法,才能促进自己的学习。
学习方法不同
初中学生学习方法比较单一,习惯于“听、背、默”,习惯于书面作业,习惯于依赖教师。高中的学习,要求学生学会立学习、立阅读、立思考、立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样,并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。
新高一学生心理变化莫忽视
初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。一些学生的适应性很强,能迅速调整,坦然过渡;也有一部分学生由于种种原因,产生了一些心理问题,走过了一段黯然神伤的历程。由于环境的转变,很多准高中生心理上还会产生诸如失落感、孤感、失重感等现象。
失落感
特别是对于那些能考上中学的学生来说,原先的遥遥的成绩优势已不复存在,“落差”太大。不少同学则很难摆正心态。
孤立感
进入高中有相当一部分同学不善于交往,不知道如何与同学相处,不懂得去理解他人。虽然大多数同学会随时间的推移而逐渐融合到群体之中,但其中也有少数性格内向,具有一定社交障碍的同学,因种种原因其“闭锁心理”不断增强,形成一种心理缺陷,严重影响其正常的学习和生活。
失重感
上了高中,开学不久就发现,沿用初中的那些学习方法已经不灵了,茫茫然无所适从,各科考试全线告急,很是失落。在高一,还有一种比较“经典”的理论:“告别初三,进入高一,终于可以好好地歇一口气了”。于是,一些同学趁机放纵自己,武打、言情小说铺天盖地,电脑游戏、网上聊天天昏地暗,结果是“中毒”太深,难以自拔。
了解了准高中生将发生的这些变化,家长们不妨及时跟孩子多沟通这方面的内容,也可以找一些过来人跟孩子多交谈,让孩子及早了解高中生活,利用暑假的时间做好充足的准备,以良好的心态迎接未来的高中生活。

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